Лидер во мне : Как школы и родители по всему миру помогают детям стать великими.
- От автора. ➾
- Глава 1. Слишком хорошо, чтобы быть правдой? ➾
- А что же вы?
- Величие для сегодняшнего дня.
- Моральный императив?
- Не забывайте о трех моментах.
- Как организована эта книга.
- Глава 2. Мы узнаем, чего родители, бизнесмены и учителя хотят от школы. ➾
- 7 Навыков высокоэффективных людей.
- Чего хотят от школы родители.
- Чего хочет бизнес-сообщество.
- Чего хотят учителя.
- Чего хотят ученики.
- Развивать лидера в каждом ребенке.
- Глава 3. Разработка плана обучения лидерству. ➾
- Подходят ли 7 Навыков?
- Думать успевай всегда. Инструменты Болдриджа.
- Всепроникающая стратегия.
- Примеры того, как учителя во Флориде и Алабаме внедряют всепроникающий подход.
- Андреа Кон, учительница третьего класса начальной школы Честнат Гроув, Декейтер, штат Алабама.
- Кристиан Плочица, учитель физкультуры в начальной школе Инглиш Истейтс, Ферн Парк, штат Флорида.
- Гейл Фоулер, учительница второго класса начальной школы Честнат Гроув, Декейтер, штат Алабама.
- Дневник личных данных.
- План обретает форму.
- Но настоящий секрет--!
- Глава 4. Настройка и согласование во имя успеха. ➾
- Привлечение людей.
- Согласование того, кто и что будет делать.
- Обеспечение подготовки людей.
- Празднование успеха.
- Согласование для успеха.
- Глава 5. Высвобождение культуры лидерства. ➾
- Поведение.
- Язык.
- Артефакты.
- Традиции.
- Фольклор.
- Создание культуры: не только говорить, но и делать.
- Глава 6. Волны распространяются по всему миру. ➾
- Инглиш Истейтс.
- Честнат Гроув.
- Округ Адамс, штат Иллинойс.
- Канада.
- Сингапур.
- Как важно все делать по-своему.
- Глава 7. Всё выше и выше. ➾
- Центральная средняя школа Джолиет.
- Средняя привилегированная школа Ноубл Стрит.
- Средняя школа Мар Виста.
- Средняя школа Рузвельт.
- Сингапур.
- Гватемала.
- Япония.
- Корпоративные и общественные связи.
- И выше…
- Подведем итоги.
- Электронное письмо, которое девочка-подросток послала после презентации в Yorkshire Forward15, в Ротерхэме, Англия.
- Глава 8. Как это осуществить шаг за шагом. ➾
- Первый этап: вселяйте доверие.
- Второй этап: проясняйте цель.
- Третий этап: настраивайте системы.
- Четвертый этап: высвобождайте талант.
- Сведение этапов воедино — модель последовательных шагов.
- Сохранение перемен.
- Глава 9. Завершение с мыслью о начале. ➾
- Первая фраза: «Чудотворцы нашего времени».
- Фраза вторая: «Традиция заботы».
- Фраза третья: «Не просто еще один предмет».
- Фраза четвертая: «Универсальная природа».
- Заключительное слово о школах.
- Глава 10. Принесите их домой. ➾
- Дом: убежище в условиях осады?
- Лидер в вашем ребенке.
- Сила принципов.
- Сила примера.
- Значение и сила семейной миссии.
- Двигайтесь с правильной скоростью.
- Пусть это будет просто.
- Похвала методике «Лидер во мне». ➾
- Что говорят родители.
- Что говорят бизнесмены и общественные лидеры.
- Что говорят учителя.
- Что говорят школьные директора и администраторы.
- Предметный указатель. ➾
- О школах.
- О навыках.
- Ключевые понятия.
- Инструменты.
- О FranklinCovey. ➾
- Миссия.
- Мы помогаем людям и организациям всего мира достичь величия.
Стивен Кови.